Fichtner, B., Freitas, M. T. & Monteiro, R. (Hrsg.)(2003): Kinder und Jugendliche im Blick qualitativer Forschung. Kulturhistorische Schule, Phänomenologie und Ethnografie in Brasilien du Deutschland. Oberhausen: Athena. 426 S., ISBN 3-89896-174-5

Der 1. Band einer Schriftenreihe des International Education Doctorate INEDD an der Universität Siegen "Kulturen des Lernens" enthält die Beiträge eines brasilianisch-deutschen Symposiums, das vom 10. bis 12. August 2001 in Siegen stattgefunden hat. Die Beiträge sind folgenden Abteilungen zugeordnet: Theorie und Methodologie in brasilianischer und deutscher Perspektive; Kinder und Kindheit - Jugendliche und Jugend in zwei Kontinenten; Literalität als kulturelle Praxis von Kindern und Jugendlichen; Mathematik und ihre Aneignungsprozesse; Kinder in extremen Situationen.